כאשר אתם המורים

ג'ניפר הופמן

אוגוסט 2007

מאנגלית: סמדר ברגמן

כאשר אנו מתקדמים במסע הרוחני שלנו, מרחיבים את הידע הרוחני שלנו ומעלים את הרטטים שלנו, אנו הופכים למורים עבור אלה אשר מתחילים לצעוד בנתיב זה. זו משימה לה הסכימו רבים מעמנו ~ לחלוק את הידע שלנו עם אנשים אחרים. אנו עשויים לדמיין כיצד אנו ניצבים מול קהל אנשים, חולקים את הידע שלנו עם אלה שמוכנים ללמוד, וצורה זו יכולה להיות היבט אחד של ההוראה. אבל רובנו יחוו חוויות הוראה עם אנשים פרטיים בחיינו, שרבים מהם לא ישתפו פעולה, יסרבו ואפילו יהיו גסי רוח כלפינו.

אנו נקראים ללמד כאשר עלינו לעזור למישהו ללמוד שיעור או לחוות היבט של המסע הרוחני שלו. אלה עשויות להיות התנסויות קלות או קשות, בהתבסס על מה שעלינו ללמד. כמורים, התפקיד שלנו הוא פשוט להיות מי שאנחנו ולאפשר למצב להתגשם. התלמיד יעשה את שיעשה, ילמד או לא ואז נמשיך בדרכנו. אך בדרך כלל אין ההתנסות חלקה או קלה. לעתים קרובות אנו נלכדים בהתנסות והיא הופכת אישית, אנו דוחפים את התלמיד ללמוד ושוכחים שהתפקיד שלנו הוא להשתתף, אנו מאבדים את הניתוק שלנו ובונים ציפיות לגבי התוצאה.

והמצבים אשר בהם אנו המורים, אינם מצבים שמהם אנו יכולים להתנתק בקלות. לעתים קרובות קיימים התקשרויות חזקות ורגשות עזים שמעורבים, כדי שנשתתף באופן מלא במצב. אם שכחנו שהמשימה שלנו היא ללמד, לא לאלץ את האדם האחר ללמוד, אנו עלולים להרגיש שלא ביצענו את המשימה שלנו במידה והתוצאות אינן מוצלחות. אבל ההצלחה שלנו לא תלויה בתשובה לשאלה האם אנו מאמינים שהתלמיד למד ושילב את השיעורים בחייו. אנו הופכים למורים מצליחים כאשר אנו פשוט מסכימים לחלוק את שלמדנו ולאפשר לתלמיד לקבל את ההוראה, או לא, על פי רצונו החופשי, מוכנותו ללמוד ורמת הצמיחה הרוחנית האישית שלו. ואנו נלמד גם כן מההתנסות הזאת.

כאשר אדם מזמן מורה אל תוך חייו הוא עושה זאת ברמת הנשמה. הנשמה שלו מבקשת את השיעור כדי לנוע קדימה. בעוד שאפשר שהנשמה מוכנה לכך, השכל והלב חייבים אף הם להסכים ולפעמים אין זה המקרה. כמורים עלינו לכבד את רצונו החופשי של כל אדם ולזכור שהיכולת שלו לצמוח וללמוד תלויה בנכונות שלו לשחרר את פחדיו. כאשר הוא אינו משתף פעולה, מסרב וגס רוח כלפינו, המורה שלו, זוהי פשוט השתקפות של הפחד שיש לו מפני צמיחתו הרוחנית. עלינו לכבד זאת ולדעת שגם אם איננו יכולים לסייע לו, הרי שביצענו את המשימה שלנו והיקום יספק לו מורה אחר שיוכל.

לאיזון בין קבלה לנתינה

חזרה למעלה

בחזרה לדף הראשי